COMIC DE UN LIBRO

Esta semana, los alumnos de 5ºB han realizado una actividad para la biblioteca del aula. Consistía en contar el argumento del libro que se habían leído, de una forma diferente, a través de la elaboración de un comic. Una vez entregados los trabajos, se han expuesto en el mural de la clase.

NUESTRO SISTEMA SOLAR

En la clase de conocimiento del medio hemos estudiado nuestro sistema solar. Primero hablamos del universo, explicando qué eran las estrellas, las galaxias, los meteoritos, asteroides y cometas, para terminar centrándonos en los planetas y satélites de nuestro sistema solar. Además los alumnos han aprendido los dos movimientos de la Tierra, el de rotación y el de traslación, que dan lugar a la noche y el día y a las diferentes estaciones del año. También hemos hablado sobre la influencia que la Luna ejerce sobre la Tierra, provocando eclipses y mareas, así como las distintas fases lunares. Al final los alumnos han realizado una pequeña maqueta de nuestro sistema solar.

LA ENERGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE

Los alumnos de 5º de primaria hemos estudiado en conocimiento del medio “El concepto de energía, sus clases, si son renovables o no y la repercusión en el medio ambiente de su uso”. Primero elaboramos un mural con cada una de las energías que el hombre utiliza y transforma, además de explicar cuáles son las ventajas y desventajas de su utilización y después organizamos una salida a pié a un huerto solar en las cercanías de Alburquerque.

El viernes doce de marzo salimos del colegio a las nueve de la mañana, acompañados de algunas madres, e iniciamos nuestra ruta. Sobre las 11 horas llegamos al huerto solar y allí nos enseñaron cómo controlaban todos los paneles solares a través de un ordenador. Después uno de los trabajadores hizo de guía y nos llevó a ver las placas solares de cerca.

Allí nos explicó que el huerto tenía 22 hectáreas y había 25.500 placas solares, que no contaminaba el medio ambiente, que los animales podían atravesar el parque sin que corrieran ningún riesgo, que producían electricidad ahorrando más energía aprovechando la luz solar. Los paneles recogían la luz solar generando una corriente continua que después pasa a los transformadores ubicados en las casetas cercanas y desde ahí llegaba a los hogares. Además nos contó que se generaban 9.856.000 de Kilowatios al año, o lo que era lo mismo, que producían electricidad para 1.300 hogares al año, los mismos que tenía Alburquerque.

Cuando acabó la visita nos regalaron una libreta de papel reciclado y un lápiz, después regresamos al centro.

CARNAVAL 2010

El viernes 12 de Febrero, celebramos los carnavales en nuestro colegio. En el centro se propuso que los disfraces fueran sobre personajes de cuentos o libros. Los alumnos de 5º B elegimos “EL ZORRO“ porque a todos ellos les gustaba mucho esta historia de un héroe que ayuda a los pobres contra la injusticia y donde hay muchas escenas de acción.


Además hicimos un pasacalle por el pueblo, desde el colegio hasta el centro de la infancia. Fue divertido porque todo el mundo nos miraba y porque nos pasamos todo el camino cantando y bailando. Aunque hacía mucho frio, todo salió muy bien y salimos en la televisión local.

También hicimos pancartas para presentar a los distintos cursos y sus disfraces, que días antes habíamos preparado en la clase de plástica. La nuestra, la hicimos con témperas y utilizamos papel continuo de dos colores. Aquí tenéis una foto de nuestra pancarta.

EL PERIÓDICO DE LA CLASE

En la clase de Lenguaje hemos trabajado algunos medios de comunicación y al finalizar el tema, propuse la actividad de crear un periódico. Comentamos las distintas secciones que podría tener y cada alumno eligió la que más le gustaba para elaborarla.

Para crear las páginas de este periódico estuvimos mirando noticias en diarios locales, después ellos utilizaron folios para realizar la composición de la noticia con fotografías, el titular y el texto correspondiente.

Al final, elegimos entre todos las que creímos que eran más interesantes y tenían mejor presentación, las grapamos simulando un periódico y lo colocamos en un mural de la clase.

EL DÍA DE LA PAZ

Los alumnos de 5º B hemos celebrado el “DÍA DE LA PAZ“ el viernes 29 de Enero en nuestra hora de tutoría. Primero estuvimos hablando sobre la importancia de vivir en una parte del mundo más o menos tranquila, donde las personas tenían todas sus necesidades primarias cubiertas y podían además ejercer su derecho a la libertad. Después hicimos un pequeño debate sobre cómo sería vivir en un país que estuviese en guerra, qué tipo de calamidades pasarías, cómo buscarías comida o qué harías si tuvieras que salir huyendo de tu casa y de tu país. La conclusión a la que todos llegaron fue que eran muy afortunados por vivir en esta parte del mundo. Más tarde hicimos un ejercicio que consistía en escribir todas las palabras posibles que les sugería la paz y al lado colocaban el antónimo para el significado de guerra. Al final hicimos un pequeño mural del día de la paz que colocamos en el aula.

LA PIRÁMIDE DE LA ALIMENTACIÓN

En la clase de conocimiento del medio hemos terminado el tema de la nutrición. Los alumnos han aprendido la importancia de una alimentación saludable y una vida sana a través del ejercicio diario.

Se han realizado en la clase trabajos en grupos de cuatro compañeros cada uno, sobre la pirámide de la alimentación, donde tenían que dibujar una pirámide con los distintos tipos de nutrientes que necesita el organismo para estar sano.

Comenzaron el trabajo reuniéndose entre ellos en sus casas, compraron entre todos las cartulinas que necesitaron y utilizando las revistas de publicidad de los supermercados han elaborado cada grupo su propia pirámide. Al final se les ha evaluado por grupos y se han colgado los trabajos en el aula.

PATRULLA DE LIMPIEZA

Los alumnos del tercer ciclo de educación primaria están llevando a cabo una actividad de limpieza y vigilancia en el patio, para que todos los niños del centro tomen conciencia de que los espacios comunes también deben estar limpios.
Para ello se ha creado la "PATRULLA DE LIMPIEZA" cuya función consiste en recoger los envoltorios, bolsas de plástico y demás productos desechables, que los compañeros puedan tirar al suelo, a la vez que vigilan para que se utilicen las papeleras y contenedores del centro.
La idea de esta actividad partió de una de las reuniones que los maestros hicimos dentro del proyecto "COMENIUS", en el cual participa este centro y trata el tema de medioambiente. Los tutores del tercer ciclo hemos repartido los días de la semana para esta tarea y se han formado grupos de cuatro alumnos.El centro dotará a las patrullas de unos chalecos identificativos y unos guantes de látex.,
A los alumnos de 5º B nos ha tocado limpiar los martes y hemos hecho un calendario donde ponemos el día y el grupo de alumnos a quienes le corresponde, pubicado en el tablón de noticias de nuestra clase.